Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Explorando la Empatía y el Trabajo en Equipo

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Explorar sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema a abordar: Trabajo en equipo

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de Presentación: Iniciar con una ronda de presentaciones donde cada alumno compartirá su nombre, su juego favorito y una cosa que le gustaría hacer bien. Utilizar una pelota suave para que se la pasen uno a otro, promoviendo la atención y el respeto por el turno de hablar.
   
   
   • Introducción al Tema: Breve plática sobre la importancia de entender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas a nuestro alrededor, usando ejemplos adaptados a su edad, como entender que a algunos compañeros les guste jugar en silencio mientras que a otros les guste jugar haciendo mucho ruido.
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dinámica “Zapatos por un día”: Los alumnos se dividirán en parejas. A cada par se le asignará una breve historia de un personaje ficticio (creado previamente por el docente, asegurando la inclusión y diversidad). Cada uno tendrá unos minutos para explicar a su compañero cómo cree que se siente su personaje, qué le gusta, qué no, y cómo actúa en su vida diaria. Posteriormente, cada pareja compartirá sus reflexiones con el grupo, foment