Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 2: Producciones gráficas y acercamiento a la cultura escrita

Nivel Educativo: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

• Que los alumnos reconozcan las letras de su nombre en textos impresos y digitales, utilizando las producciones gráficas como medio para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas

Integración Interdisciplinaria: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida Creativa: Se recibirá a los niños y niñas con música suave de fondo, invitándolos a sentarse en círculo sobre cojines de colores en el suelo.


2. Lluvia de Ideas: Se les preguntará qué saben sobre las letras y los nombres, y cómo creen que estos nos ayudan a conectarnos con otras personas y con lo que nos rodea.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de nombres: Cada niño recibirá una tarjeta con su nombre impreso, se les invitará a buscar las letras de su nombre en diferentes textos disponibles en el aula (libros, carteles, etiquetas).


2. Creación Gráfica: Los alumnos crearán una pequeña obra de arte alrededor de las letras de su nombre utilizando materiales diversos (colores, pintura, papel de colores). Se fomentará el uso de texturas y colores para expresar emociones o cualidades personales.


3. Galería de Nombres: Se organizará una exposición con las obras creadas por los niños. Se invitará a cada uno a explicar su obra y a describir cómo eligieron representar su nombre.

Cierre (10 minutos)

1. Reflexión Colectiva: En círculo, se compartirán impresiones sob