Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de Clase: Medición del Tiempo - Sesión 1 de 3

Grado: 4º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno resuelva situaciones problemáticas que implican el uso de equivalencias entre diferentes escalas de tiempo: día, hora, minuto y segundo; y reconozca el segundo como unidad básica de tiempo.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión
Problemática interdisciplinar a atender: Convivencia

Inicio (10 minutos)

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia para la clase, destacando la importancia de escuchar y respetar las ideas de todos.


• Breve diálogo dirigido para activar conocimientos previos: Preguntar a los alumnos cómo miden el tiempo en su vida cotidiana y por qué creen que es importante medir el tiempo.

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al tema (5 minutos): Explicación breve de las unidades de tiempo (día, hora, minuto y segundo), enfatizando el segundo como la unidad básica. Uso de un reloj grande visible para todos como material didáctico.

   
   



2. Indagación y exploración (10 minutos): Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles el reto de elaborar una lista de actividades que realizan en su día y estimar cuánto tiempo les toma realizar cada una (usar horas, minutos y segundos). Para incluir la temática de convivencia, se pedirá incluir actividades que promuevan la buena convivencia en el aula o en casa.

   
   



3. Discusión grupal (10 minutos): Cada grupo compartirá sus estimaciones y reflexionarán sobre las diferencias en las percepciones del tiempo. Guiar la discusión h