Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Formación cívica y ética - 1º de Secundaria

Título de la Sesión: "Construyendo nuestra convivencia: Normas, leyes y nuestros derechos humanos en acción"

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país, con un enfoque especial en el cuidado del ambiente.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Se iniciará con una lluvia de ideas, preguntando a los estudiantes qué saben sobre los derechos humanos, normas y leyes que conocen en su comunidad y escuela, y cómo estos contribuyen al cuidado del ambiente.

   
   



2. Motivación y presentación del tema: Se presentará un breve video o imágenes impactantes sobre casos en los que la falta de cumplimiento de las normas o leyes ha afectado los derechos humanos y el ambiente. Se enfatizará la importancia de conocer y respetar las normas y leyes para prevenir estos problemas.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Aprendizaje Basado en Problemas:

1. Presentación del problema: A los alumnos se les presentará el siguiente escenario: "La comunidad de ‘Valle Verde’ enfrenta un problema grave de contaminación debido a la falta de conciencia y aplicación de normas ambientales. Esto ha llevado a la violación de los derechos humanos de sus habitantes, como el derecho a un ambiente sano. Como miembros activos de esta comunidad, ¿cómo podrían contribuir a resolver esta situación?"

   
   



2. Investigación y análisis: En equipos, los estudiantes investigarán sobre las leyes