Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: Los derechos humanos en México y en el mundo

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno asuma una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo y reflexione sobre el impacto del acoso escolar en la dignidad humana.

Inicio (15 minutos): Descubriendo los derechos humanos

1. Motivación y activación de conocimientos previos (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dialogar brevemente sobre qué entienden por derechos humanos y si consideran que estos se respetan en su entorno.
   
   
   • Colocar en el pizarrón palabras clave como "respeto", "igualdad", "inclusión" y "seguridad" para fomentar una lluvia de ideas.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación breve sobre los derechos humanos universales y su importancia en diversas sociedades.
   
   
   • Proyectar un video corto que ejemplifique casos de violación a los derechos humanos, incluido el acoso escolar, contrastándolos con situaciones donde estos son respetados y promovidos.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos): Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) sobre el Acoso Escolar

1. Exploración del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos y entregar a cada uno un caso hipotético de acoso escolar, destacando la relación entre el respeto a los derechos humanos y el bienestar en el ambiente escolar.
   
   
   • Cada grupo deberá discutir cómo se ven afectados los derechos humanos en su caso y pensar en soluciones posibles.
   
   
   
   



2. Búsqueda de información y análisis (10 minutos):

   
   
   
   
   • Guiar a