Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: Narración de eventos relevantes en la comunidad

Grado: Primaria 1º (6 a 8 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno reconocerá que, para que una narración se entienda, debe cuidarse la coherencia y la claridad de lo que se expresa.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora

Inicio (15 minutos)

Actividad 1: "Mi día especial"

1. Introducción breve: Iniciar con una plática sobre eventos importantes que suceden en la vida cotidiana, tanto en la familia, la escuela como en la comunidad. Hacer énfasis en cómo estos eventos nos hacen sentir y la importancia de compartirlos.

   
   



2. Instrucción: Pedir a los alumnos que piensen en un día especial que hayan vivido recientemente (puede ser un cumpleaños, una visita importante, un día festivo, etc.) y lo dibujen en una hoja.

   
   



3. Participación activa: Se animará a los estudiantes a compartir su dibujo con el grupo, describiendo el evento, para fomentar la inclusión y valoración de las experiencias de todos.

   
   

Desarrollo (20 minutos)

Actividad 2: "Creando nuestra historia"

1. Instrucción: Formar equipos de 4 integrantes, promoviendo la diversidad e inclusión en cada equipo. Cada equipo elegirá uno de los eventos dibujados para narrar de forma colectiva.

   
   



2. Construcción de la narración: Guiar a los alumnos en la estructura de una narrativa básica (inicio, desarrollo y conclusión), enfatizando la importancia de la coherencia y claridad en su relato. Se utilizarán preguntas guía: ¿Qué pasó primero?, ¿Cómo se sintie