Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Monserrat De
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Construyendo Nuestra Identidad y Pertenencia Comunitaria


Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)


Duración de la sesión: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Al final de la sesión, el estudiante será capaz de compartir con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado, vinculando este conocimiento con la importancia del cuidado del ambiente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e Interdisciplinariedad


Problema inicial para discusión:
"¿Cómo podemos celebrar nuestras tradiciones cuidando nuestro planeta?"


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Actividad de Bienvenida: Iniciar con una ronda de preguntas para saber qué celebraciones conocen y en cuáles han participado.

    • Presentación del Problema: Usar títeres o marionetas para narrar una breve historia sobre una fiesta tradicional en la comunidad que termina con la preocupación sobre la cantidad de basura generada.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Estaciones de Aprendizaje (Rotación por pequeños grupos en estaciones de trabajo temáticas):

      1. Estación de Celebraciones: A través de libros con imágenes y relatos cortos, explorar diferentes celebraciones y conmemoraciones en su comunidad y país.

      2. Estación de Cuidado Ambiental: Mediante juegos sensoriales y manipulativos, aprender sobre el reciclaje y la reducción de residuos.

      3. Estación Creativa: Creación de adornos o elementos simbólicos de celebraciones utilizando materiales reciclados.



    • Reflexión Grupal: Reunir al grupo para compartir lo