Introducción al tema y análisis de situaciones problemáticas

felix

Ubicación curricular

Contenido Obtención y representación de información.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones problemáticas (45 minutos)

Inicio: El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la clase, que es aprender a utilizar tablas, gráficas de barras y circulares para analizar información.

Desarrollo: El docente presentará a los estudiantes diversas situaciones problemáticas relacionadas con la falta de convivencia armoniosa y respetuosa entre el alumnado. Se promoverá una discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de estas situaciones.

Cierre: El docente resumirá lo discutido y planteará el reto de buscar información que permita comprender mejor el problema.

Sesión 2: Búsqueda y organización de información (45 minutos)

Inicio: El docente recordará a los estudiantes el reto planteado en la sesión anterior y les explicará que ahora buscarán información para entender mejor el problema. Se formarán equipos de trabajo interdisciplinarios.

Desarrollo: Los equipos buscarán información en diferentes fuentes como libros, revistas, internet, encuestas, etc. para recopilar datos relacionados con la falta de convivencia armoniosa y respetuosa. Además, utilizarán tablas para organizar los datos recolectados.

Cierre: Cada equipo presentará ante el grupo uno de los datos más relevantes que encontraron y cómo lo organizaron en la tabla.

Sesión 3: Representación gráfica de la información (45 minutos)

Inicio: El docente recordará a los estudiantes la importancia de representar la información de manera gráfica para facilitar su análisis. Se les explicará cómo hacer gráficas de barras y circulares y se les proporcionará ejemplos.