Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

ALEJANDRA HERNANDEZ
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios; el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Transformación Responsable del Entorno


Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos propongan acciones para cuidar y preservar su entorno natural, evitando el uso de desechables y empaques no necesarios, reciclando y reusando materiales, ahorrando agua y energía eléctrica, entre otras.



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y sensibilización: Saludar a los niños con entusiasmo, preguntarles cómo se sienten y si están listos para convertirse en pequeños guardianes del planeta.



  2. Introducción al tema: Mostrar imágenes sencillas de espacios naturales limpios y otros contaminados. Preguntar a los niños qué diferencias notan y cómo se sienten al ver cada tipo de lugar.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Historia ilustrada: Contar una historia corta sobre un bosque donde los animales enfrentan problemas porque su hogar está lleno de desechos, y cómo se sienten mejor y más felices cuando el bosque está limpio y cuidado. Esta historia servirá para introducir el problema de la contaminación y la importancia del cuidado ambiental.



  2. Lluvia de ideas: Preguntar a los niños cómo podrían ayudar a los animales del bosque a tener un hogar limpio y seguro. Anotar sus ideas en una pizarra.



  3. Actividad grupal: Dividir a los niños en pequeños grupos y proporcionarles materiales reciclados (papel, cartón, botellas de plástico). Retarlos a crear "casas", "ropa" y "alimentos" para los animales del bosque utilizando estos materiales, fomentando la creatividad y la reutilización.




Cierre (10 minutos)



  1. Reflexión grupal: Reunir a todos los ni