Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Los saberes numéricos y su aplicación en el entorno

Grado: Preescolar 2º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Objetivo (PDA): El alumno dirá en orden los números que conoce y gradualmente ampliará su rango de conteo.

Competencia a desarrollar: Resolver situaciones cotidianas a través del conteo en diversos contextos socioculturales, promoviendo la convivencia armoniosa.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad de introducción: Se iniciará con un círculo de conversación donde los niños compartirán experiencias sobre situaciones donde han utilizado números. Por ejemplo, contar cuántos amigos trajeron lonche, cuántas manzanas hay en la mesa, etc.


• Vinculación con el tema: Se explicará cómo los números nos ayudan a entender mejor el mundo que nos rodea y a resolver problemas cotidianos.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada: Los alumnos participarán en una "búsqueda del tesoro" en el aula, donde cada equipo tendrá que contar objetos específicos que se relacionen con su entorno inmediato y anotarlos en una hoja.


• Reflexión grupal: Luego de la exploración, se realizará una puesta en común donde cada equipo compartirá sus hallazgos, reflexionando sobre cómo los números les ayudaron a entender mejor su entorno y a trabajar en equipo.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión final: Se fomentará una reflexión grupal sobre la importancia de saber contar y cómo este conocimiento nos ayuda en la convivencia diaria. Se destacará el valor de colaborar y respet