Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Infiere el significado de las palabras, a partir de la información contextual de un texto
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinario a atender: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión:

Bienvenida y motivación (5 minutos)

• Actividad: Saludo y breve dinámica de integración grupal. Explicar el objetivo de las próximas cinco sesiones y el impacto de compartir nuestras historias y las de nuestra comunidad.

Introducción al proyecto comunitario (10 minutos)

• Actividad: Presentación del proyecto: "Nuestros cuentos comunitarios". Los estudiantes serán invitados a investigar historias, cuentos, leyendas o sucesos reales del pasado y del presente en su comunidad, para después narrarlos.

  
  



• Habilidad clave: Comprensión lectora y escritura creativa.

  
  

Exploración y desarrollo (15 minutos)

• Actividad: En pequeños grupos, los alumnos compartirán historias familiares o sucesos conocidos de su comunidad. Discutirán sobre las diferencias entre sucesos del pasado y del presente.

  
  



• Técnica didáctica: Lluvia de ideas y mapeo conceptual de la información compartida, identificando palabras clave y su significado a partir del contexto proporcionado por sus compañeros.

  
  

Taller de narración (10 minutos)

• Actividad: Cada alumno elegirá uno de los sucesos compartidos y escribirá un breve párrafo narrativo, utilizando