Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: "Expresión y comprensión a través del lenguaje"

Grado: Inicial 1º (0 a 3 años)

Objetivo (PDA): Que el alumno experimente la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas, y de aprender a narrar.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico e Igualdad de Género

Problema Interdisciplinar a abordar: Disciplina

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida a los alumnos mediante una canción que promueva la igualdad y la inclusión, asegurándose de que cada niño y niña sea saludado por su nombre.
   
   
   • Breve diálogo sobre la importancia de compartir nuestras ideas y sentimientos, utilizando un muñeco o títere para ejemplificar cómo se siente cuando expresa sus emociones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: "El Círculo de Cuentos" (10 minutos). Sentados en círculo, el maestro iniciará un relato sobre un personaje que tiene diferentes emociones a lo largo del día. Cada niño será invitado a agregar una parte a la historia, utilizando un objeto simbólico para expresar emociones (una pelota para alegría, un cojín para tristeza, etc.). Esta actividad busca fomentar la imaginación y la capacidad narrativa desde una edad temprana.
   
   
   • Actividad 2: "Pintamos nuestras emociones" (15 minutos). Usando pinturas y papeles grandes, cada niño expresará una emoción que haya sentido recientemente. Se promoverá la igualdad de género alentando a niños y niñas a expresar libremente cualquier emoción, rompiendo estereotipos de género relacionados con la e