Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 6: Creación y disfrute de cuentos

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno desarrolle una historia con una secuencia causal de hechos derivados de un conflicto inicial que se soluciona al final.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico

Interdisciplina: Comprensión lectora

Inicio (10 minutos)

Actividad de motivación:

• Iniciar la clase con una pregunta dirigida a la clase: "¿Quién puede recordar el último cuento que leyó o le contaron? ¿Qué fue lo que más les gustó de ese cuento?"


• Permitir a varios estudiantes compartir sus experiencias.


• Breve introducción sobre la importancia de los cuentos para entender y expresar nuestras propias historias.

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción a la estructura de un cuento:

   
   
   
   
   • Explicar de manera sencilla los elementos básicos de un cuento: inicio (planteamiento del conflicto), desarrollo (sucesos principales), clímax (momento de mayor tensión) y desenlace (solución al conflicto).
   
   
   • Mostrar ejemplos de cuentos conocidos adaptados a su edad, señalando cada uno de estos elementos.
   
   
   
   



2. Lluvia de ideas:

   
   
   
   
   • En grupos, los alumnos realizarán una lluvia de ideas para definir un conflicto inicial para un cuento. Cada grupo deberá pensar en un conflicto diferente.
   
   
   • Utilizar preguntas guía para estimular su imaginación: "¿Qué pasaría si de repente pudieras hablar con los animales?" o "¿Cómo sería el mundo si pudiéramos volar?"
   
   
   
   



3. Planificación del cuento:

   
   
   
   
   • Cada grupo esbozará un breve plan de su cuento, definiendo un inicio, des