La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Zulma Daniela Hernandez
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que intengran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que integran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos, con un enfoque en convivencia, pensamiento crítico e igualdad de género.
1. Inicio (10 minutos)
Actividad de motivación: Cuento corto y discusión
- Se leerá un cuento corto sobre un grupo de estudiantes que solucionan un problema común mediante la colaboración y el apoyo mutuo.
- Preguntas guía para la discusión: ¿Cómo se sintieron los personajes al trabajar juntos? ¿Creen que es importante colaborar en la escuela? ¿Por qué?
2. Desarrollo (25 minutos)
Análisis y reflexión:
- Dividir a los alumnos en pequeños grupos mixtos (en términos de género, habilidades y intereses) para fomentar la diversidad de pensamiento y la igualdad de género.
- Cada grupo recibirá una breve descripción de situaciones cotidianas de convivencia en la escuela (por ej., compartir materiales, resolver conflictos, ayudar a alguien que lo necesita).
- Los grupos discutirán y propondrán soluciones colaborativas a estas situaciones, promoviendo el respeto y la igualdad.
- Presentarán sus soluciones al resto de la clase para compartir ideas y enriquecer el diálogo.
Proyecto de Aprendizaje-Servicio:
- Introducción al proyecto: "Mejorando nuestra convivencia escolar" donde, a lo largo de las sesiones, trabajarán en propuestas para mejorar algún aspecto de la convivencia en su escuela.
- Brainstorming inicial: Los alumnos, en sus grupos, em