Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Narración de historias mediante diversos lenguajes en el aula de Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Que los alumnos de 3 a 6 años sean capaces de leer con apoyo y narrar con secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en los que aprecien otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a Atender: Disciplina

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Saludo y establecimiento de normas de clase. Comenzaremos con un círculo de bienvenida donde cada niño y niña pueda expresar cómo se siente hoy mediante una palabra o un gesto. Se aprovechará este momento para recordar las normas de respeto, escucha y participación activa.


• Motivación y activación de conocimientos previos. Se preguntará a los niños y niñas si conocen alguna historia, cuento o fábula, permitiendo que compartan brevemente.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción a la Narración de Historias. Se narrará un cuento corto o fábula, utilizando apoyos visuales y gestuales para captar el interés y fomentar la comprensión.


2. Exploración de Diversos Lenguajes. Divididos en pequeños grupos, los niños experimentarán con la narración a través del dibujo, la actuación y la música, utilizando materiales como crayones, disfraces o instrumentos musicales sencillos, para contar partes seleccionadas del cuento o fábula presentada.


3. Diálogo Guiado sobre la Historia. Se realizará un círculo de diálogo