Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Dirigido a: Alumnos de Química de Secundaria 3º (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Duración: 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de sensibilización: Comenzar con una breve charla sobre cómo nuestras elecciones diarias, como el uso de productos de higiene, alimentación y limpieza, pueden impactar no solo nuestra salud sino también nuestras interacciones sociales. Relacionar este momento con el acoso escolar, destacando cómo el respeto y la conciencia en nuestras elecciones pueden promover un ambiente escolar saludable.

  
  



• Introducción al tema: Presentar el concepto de concentración de sustancias en mezclas mediante ejemplos cotidianos, como la cantidad de fluoruro en la pasta dental o la concentración de sal en diferentes tipos de alimentos.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. División en equipos: Formar equipos diversos e inclusivos, considerando una distribución equitativa que promueva la participación de todos los estudiantes, incluyendo aquellos con necesidades educativas especiales.

   
   



2. Actividad de indagación:

   
   
   
   
   • Investigación guiada: Cada equipo seleccionará un producto de uso cotidiano (por ejemplo, jabón, cereal, limpiad