"Explorando nuestras emociones y aprendiendo a convivir"**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: "Explorando nuestras emociones y aprendiendo a convivir"

Grado: Preescolar 3º (Niños de 3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Contenido: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y presentación del tema a través de un cuento corto sobre las emociones, poniendo énfasis en cómo diferentes situaciones afectan a los personajes del cuento.
   
   
   • Conversación abierta con los niños sobre sus propias emociones: ¿Cómo te sientes hoy? ¿Alguna vez has sentido lo mismo que el personaje del cuento?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: "El semáforo de las emociones": Utilizando cartulinas de colores (verde, amarillo, rojo), cada niño elegirá un color según cómo se siente: verde (feliz, tranquilo), amarillo (inseguro, ansioso), rojo (enojado, triste). Reflexionar en grupo sobre qué situaciones llevan a sentirse de cada manera.
   
   
   • Actividad 2: "Teatro de emociones": En pequeños grupos, los niños representarán, mediante expresiones faciales y corporales, diferentes emociones. Los demás deberán adivinar qué emoción están representando. Esta actividad promueve la empatía y la identificación de emociones en otros.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido: ¿Qué podemos hacer cuando un amigo se siente triste? ¿Cómo podemos ayudar a alguien a sentirse mejor?
   
   
   • Canto colectivo de una