Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.

karimemichelle
Ubicación curricular
Contenido Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre hechos y sucesos que han afectado a su familia, para proponer posibles alternativas que permitan afrontarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la Sesión 1: "Reflexionando sobre Cambios y Cuidando Nuestro Ambiente"


Grado: 3º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno reflexione sobre hechos y sucesos que han afectado a su familia y su entorno, para proponer posibles alternativas que permitan afrontarlos, con especial enfoque en el cuidado del ambiente.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  1. Activación de conocimientos previos y motivación: Se iniciará la clase preguntando a los alumnos qué cambios han notado en su comunidad en los últimos años (pueden ser sociales, culturales o relacionados con la salud). Se les animará a pensar en cómo esos cambios han afectado sus vidas y las de sus familias.

  2. Presentación del tema y objetivos: Se explicará que hoy reflexionaremos sobre cómo los cambios en nuestra sociedad, cultura, y salud, incluyendo el cuidado del ambiente, pueden afectarnos y qué podemos hacer al respecto.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Lectura compartida: Se leerá en voz alta un cuento corto o una noticia adecuada para su edad que ilustre un cambio significativo en una comunidad y cómo afectó a sus habitantes. Se guiará una discusión breve sobre el contenido, enfocándose en identificar el problema central y sus efectos.

  2. Análisis y reflexión: En pequeños grupos, los alumnos discutirán cómo un problema similar podría afectar a su comunidad o ya lo ha hecho especialmente en temas relacionados con el cuidado del ambiente (ej., la basura en las calles, la contaminación del agua).

  3. Propuesta de soluciones: Cada grupo propondrá una idea para ayudar a solucionar o mitigar ese problema en su comunidad, centrándose en acc