Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Matemáticas 3º de Secundaria
Contenido: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce las propiedades de los sólidos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad Rompehielos: “El Misterio de las Figuras”

• Objetivo: Generar interés y motivación en el tema.


• Descripción: Se comenzará con una breve introducción donde se planteen preguntas provocativas como: "¿Cómo podemos encontrar matemáticas en nuestra vida diaria?", "¿Qué formas geométricas puedes identificar en el salón de clases?". Se busca que los alumnos identifiquen figuras planas y cuerpos geométricos en objetos cotidianos. Esto ayuda a visualizar la importancia y presencia de la geometría en nuestro entorno.


• Recursos: Imágenes de objetos cotidianos y arquitectura famosa que destaquen por su geometría.


• Consideraciones de inclusión y género: Asegurar que las imágenes y ejemplos utilizados no refuercen estereotipos de género y sean culturalmente diversos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Método de Aprendizaje: Aprendizaje por Indagación

• Objetivo: Que los alumnos exploren y descubran por sí mismos las propiedades de los sólidos geométricos.


• Actividad de Investigación: Los alumnos, en equipos, recibirán distintos sólidos geométricos (como cubos, esferas, pirámides, etc.) y una guía de observación donde deberán identificar características como número de caras, vértices, aristas, y compararlas entre diferentes sólidos.


• Interdisciplinariedad: Para abordar el desinterés, se hará una conexión con historia o arte, investigando sobre cómo diversas culturas han utili