Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Problema a atender: Los estudiantes no realizan correctamente las operaciones básicas y no identifican el valor posicional.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los estudiantes el concepto de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.


• Realizar ejemplos de suma y resta utilizando números enteros.


• Resolver problemas relacionados con situaciones cotidianas donde se requiera suma y resta.


• Actividad de indagación: Los estudiantes deben investigar situaciones donde se utilice la suma y resta en diferentes contextos y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Revisar los conceptos de suma y resta y su relación como operaciones inversas.


• Introducción de números decimales: Explicar a los estudiantes qué son los números decimales y cómo se representan.


• Realizar ejemplos de suma y resta con números decimales.


• Resolver problemas relacionados con situaciones cotidianas utilizando números decimales.

Sesión 3:

• Repaso del tema: Revisar los conceptos de suma y resta con números decimales.


• Introducción de fracciones: Explicar a los estudiantes qué son las fracciones y cómo se representan.


• Realizar ejemplos de suma y resta con fracciones con diferentes denominadores.


• Resolver problemas relacionados con situaciones cotidianas utilizando fracciones con diferentes denominador