Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Explorando los Fenómenos Naturales

Público Objetivo: Alumnos de Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Dice sus ideas acerca de cómo suceden y por qué ocurren algunos fenómenos naturales de su entorno: la lluvia, el arcoíris, la neblina, o las olas, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque Interdisciplinar: Atención al Cuidado del Ambiente

Enfoques Integrados: Artes y Experiencias Estéticas & Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

Saludo y ambientación adecuada con imágenes y sonidos de la naturaleza para captar la atención y motivación de los niños.

• Breve Diálogo: Preguntas abiertas sobre los fenómenos naturales que conocen, cómo la lluvia y el arcoíris, invitándolos a compartir experiencias personales.

2. Actividad Central (25 minutos)

• Exploración Artística:

  
  
  
  
  • Creación de Lluvia en el Aula: Usar papel azul y tijeras de punta roma para que los niños creen "gotas de lluvia" mientras se platica sobre cómo y por qué creen ellos que llueve.
  
  
  • Pintando un Arcoíris: Proporcionar pinturas y papel para que cada niño dibuje un arcoíris, introduciendo una explicación sencilla de por qué aparecen después de la lluvia.
  
  
  
  



• Construcción de Saberes:

  
  
  
  
  • A través de las creaciones artísticas, guiar la conversación hacia el entendimiento básico de cada fenómeno, utilizando preguntas que fomenten el pensamiento crítico.
  
  
  • Vinculación con el Cuidado Ambiental: Discutir cómo estos fenómenos benefician al planeta y cómo podemos ayudar a cuidar nuestro ambiente.
  
  
  
  

**3. Cierr