Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.
Tena Silva Dayma- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 1: Uso de Textos Formales para Atender Diversos Asuntos Personales o del Bienestar Común
Grado: Primaria 3º
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Explorar y reconocer características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica
Problema Interdisciplinario a Atender: Valores
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
Presentación del Tema: Iniciar la clase con una breve explicación sobre la importancia de los documentos personales y cómo estos nos ayudan en diferentes aspectos de nuestra vida diaria y en el bienestar común.
Activación de Conocimientos Previos: Preguntar a los alumnos si conocen algún documento personal y para qué sirve. Escuchar sus respuestas y anotarlas en el pizarrón.
Desarrollo (25 minutos):
Exploración de Documentos: Dividir a los alumnos en equipos pequeños y proporcionarles copias de diferentes documentos (actas de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación, comprobantes de estudio). Se les pedirá que identifiquen y comenten con sus compañeros qué información encuentran en ellos y la importancia de cada uno.
Elaboración de un Documento Personal: Cada equipo elegirá un tipo de documento para crear una versión simplificada de él, donde deberán incluir datos esenciales que consideren importantes. Animar a los estudiantes a pensar en valores como la honestidad y la responsabilidad al compartir información personal.
Cierre (10 minutos):
- **C