Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: "Descubriendo Nuestras Unicidades"

Grado: 3° de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca características que le hacen diferente y a la vez único, para favorecer la construcción de su identidad y promover valores de respeto y tolerancia.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Esta metodología nos permite conectar los aprendizajes en el aula con las necesidades reales de nuestro entorno, promoviendo la participación activa de los alumnos en su comunidad.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema: Iniciar con una breve charla sobre la diversidad, preguntando a los niños cómo creen que son diferentes entre ellos y qué les hace únicos.


2. Calentamiento grupal: Realizar un juego rápido de "Yo soy especial porque..." donde cada niño completará la frase con algo único sobre sí mismo.

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad grupal "El Árbol de las Diferencias":
   
   
   • Dividir a los alumnos en pequeños grupos.
   
   
   • Entregar a cada grupo un cartel con la silueta de un árbol grande.
   
   
   • Pedirles que escriban o dibujen en las hojas del árbol características únicas de cada miembro del grupo (intereses, habilidades, gustos, etc.).
   
   
   • En las raíces, deberán escribir valores como respeto, tolerancia, empatía, que sustentan nuestras relaciones y nos permiten crecer juntos a pesar de nuestras diferencias.
   
   
   
   


2. Reflexión en plenaria: Cada grupo compartirá su árbol y comentará cómo se sintieron al descubrir las diferencias y similitudes entre ellos.

Cierre (10 minutos)

1. Compromiso grupal: Crear un mural de "Nuestros Valores en Acción", dond