Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 5: Procesos creativos y comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel educativo: Secundaria 1º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Área: Artes

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): El alumno expresará, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividades de sensibilización: Comenzaremos con una dinámica de presentación en la que cada alumno mencionará una palabra relacionada con la paz o la violencia, según prefieran, acompañada de un movimiento corporal. Esta actividad busca generar un ambiente de confianza y apertura.

  
  



• Introducción al tema: Se proyectarán imágenes y breves videos que muestren distintas formas de violencia (simbólica, física, verbal) en diversos contextos (familiar, escolar, comunitario), así como ejemplos de diálogo y resolución pacífica de conflictos. Se hará énfasis en la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural como base del respeto mutuo.

  
  



• Reflexión grupal: Se invitará a los alumnos a compartir sus pensamientos y sentimientos respecto a lo que acaban de ver, fomentando un ambiente de respeto y escucha activa.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Exploración creativa individual: Cada alumno elegirá el medio artístico con el que se sienta más cómodo (dibujo, pintura, música, danza, etc.) para expresar una situación de violencia