Combinación de Realidad y Fantasía en Manifestaciones Culturales

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Primaria 5º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina intencionalmente secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos, para recrear un fragmento de una manifestación cultural o artística con elementos simbólicos propios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Combinación de Realidad y Fantasía en Manifestaciones Culturales


Dirigido a: Alumnos de Primaria 5º (10 a 12 años de edad)


Objetivo (PDA):


Que el alumno combine intencionalmente secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos, para recrear un fragmento de una manifestación cultural o artística con elementos simbólicos propios, promoviendo así la identidad y el sentido de pertenencia.


Metodología: Proyecto Comunitario


Temática Interdisciplinar: Valores


Duración: 45 minutos



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema: Introducción al concepto de la combinación de realidad y fantasía en manifestaciones culturales y cómo estos elementos contribuyen a nuestra identidad y sentido de pertenencia.

  2. Activación de conocimientos previos: Solicitar a los alumnos que mencionen ejemplos de manifestaciones culturales que conozcan (fiestas, danzas, música, pinturas) y discutir brevemente los elementos simbólicos que identifican.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración y análisis: Dividir a la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno una manifestación cultural diferente para investigar. Deberán identificar los elementos de realidad y fantasía presentes y cómo estos simbolizan valores importantes para la comunidad.



  2. Creación colectiva: Cada grupo utilizará materiales diversos (papel, colores, telas, instrumentos musicales simples) para crear una representación artística que combine elementos de realidad y fantasía, inspirada en la manifestación cultural asignada. Deben incluir al menos un valor representativo de la cultura estudiada