Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Alejandro Santos
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Transformación Responsable del Entorno


Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)


Objetivo (PDA):
Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se pueden satisfacer de manera responsable con recursos de la naturaleza, promoviendo un cuidado del medio ambiente.


Duración de la sesión: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas y enfoque interdisciplinario con énfasis en Vida saludable y Pensamiento crítico.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Actividad de Sensibilización: Iniciar la clase con una dinámica grupal donde los niños expresen qué comieron en el desayuno, qué ropa llevan puesta y dónde viven. Utilizar imágenes para ayudar a visualizar cada punto.

    • Planteamiento del Problema: Después de la actividad, guiar a los niños para que reflexionen sobre cómo estos elementos básicos provienen de la naturaleza y cómo podemos cuidarla.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Estaciones de Aprendizaje: Dividir la clase en tres estaciones. Cada una representa una necesidad básica (alimentación, vestido, vivienda), y se relaciona con el cuidado ambiental.

      • Estación 1: Alimentación: Mostrar cómo las frutas y verduras vienen de la tierra y la importancia del agua simple potable.

      • Estación 2: Vestido: Explicar cómo se hacen algunas prendas de ropa a partir de materiales naturales como el algodón, la seda y el lino.

      • Estación 3: Vivienda: Ilustrar la relación entre las casas donde vivimos y los materiales naturales con los que se construyen.



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