Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Recursos y Juegos del Lenguaje en Preescolar

I. Datos Generales:

• Nivel educativo: Preescolar 3º


• Edad de los alumnos: 3 a 6 años


• Duración de la sesión: 45 minutos


• Método: Proyecto Comunitario


• Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Objetivo (PDA): Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

II. Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y calentamiento: Se inicia la clase con una ronda de saludos en las lenguas presentes en la comunidad y otras conocidas por los niños, fomentando el respeto y la diversidad cultural.


• Introducción al tema: A través de un cuento o narración breve, se introduce el concepto de los juegos del lenguaje y cómo estos pueden tomar formas diversas en distintas culturas, incluyendo la nuestra y otras.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración lúdica con trabalenguas y adivinanzas: Se divide al grupo en equipos pequeños y se les proporciona una selección de trabalenguas y adivinanzas de diferentes culturas, incluyendo las de su propia comunidad. Se les anima a experimentar con ellos, practicándolos primero en voz baja y luego en voz alta.


• Creación de rimas y cantos: Los niños, con ayuda de la maestra o el maestro, intentarán crear sus propias rimas o cantos cortos inspirados en objetos o temas relevantes para su comunidad, utilizando palabras en su lengua y en otras que estén aprendiendo.

3. Cierre (10 minutos)

• Exposición colectiva: Cada equipo compa