Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: "Descubrimos nuestros saberes familiares"

Nivel Educativo: Preescolar 1er grado
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos compartan algunos saberes familiares que conocen en diferentes situaciones de su vida, y descubran similitudes con los de otras familias.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica
Problema interdisciplinar a atender: Trabajo en equipo

Inicio (10 minutos)

Saludo y ambientación:

• Iniciar con una ronda de bienvenida donde cada alumno mencione su nombre y su juego favorito, promoviendo un ambiente de respeto y aceptación.

Motivación:

• Contar una breve historia sobre un niño que aprendió a hacer un cometa con su abuelo, destacando cómo cada familia tiene saberes únicos que se transmiten.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Mi saber familiar (15 minutos)

• Pedir a los niños que formen un círculo y, uno por uno, compartan un saber, habilidad o receta que hayan aprendido en casa. Puede ser algo sencillo, como una canción, un juego, una forma de saludar o preparar algún alimento simple.


• Utilizar material visual (imágenes, objetos) para facilitar la expresión de los niños, especialmente para aquellos que puedan tener dificultades de comunicación.

Actividad 2: Reconocemos y valoramos (10 minutos)

• Realizar un mural colectivo donde los niños dibujen o peguen imágenes que representen los saberes compartidos.


• Fomentar la discusión sobre las similitudes y diferencias entre los saberes, promoviendo la valoración de la diversidad cultural y familiar.

Cierre (10 minutos)

Reflexión grupal:

• Con