Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de narración de sucesos del pasado y del presente, reflexionando sobre los tiempos verbales y su uso en la narrativa.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de narrar sucesos y recordar experiencias pasadas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar los diferentes tiempos verbales utilizados en la narración: presente, pretérito y copretérito.
   
   
   • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y utilicen estos tiempos verbales en la narración de sucesos pasados y presentes.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar los tiempos verbales adecuados en la narración de sucesos.
   
   
   • Asignar tareas para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Aplicación de los tiempos verbales en la narración (45 minutos)
Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos en la sesión anterior para narrar sucesos utilizando los tiempos verbales adecuados.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.
   
   
   • Recordar brevemente los tiempos verbales y su uso en la narración.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un suceso pasado o presente para narrar.
   
   
   • Cada grupo deberá utilizar los tiempos verbales adecuados en su narración.
   
   
   • Los alumnos podrán utilizar recursos visuales como dibujos o imágenes para complementar su narración.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá presentar su narr