Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Kevin Braython Perez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Análisis de Cuentos y Poemas para su Disfrute y Comprensión


Grado: 5º de Primaria


Edad de los alumnos: 10 a 12 años


Duración de la sesión: 45 minutos


Sesión: 1 de 4


Método: Proyecto comunitario


Enfoque: Pensamiento crítico


Objetivo (PDA): Que los alumnos lean cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y compartan los motivos de su elección, fomentando así su comprensión lectora.




Desarrollo de la Sesión


Inicio



  • Duración: 10 minutos.

  • Breve plática introductoria sobre la importancia de la literatura mexicana y cómo esta puede ayudarnos a entender mejor nuestro entorno y a nosotros mismos.

  • Presentación del objetivo de la sesión. Se les informará que cada uno será parte de un proyecto comunitario que busca promover el disfrute y comprensión de cuentos y poemas entre los miembros de la comunidad escolar.

  • Introducción al problema de comprensión lectora que enfrentan muchos estudiantes y cómo la lectura crítica de cuentos y poemas puede ayudar a mejorar esta habilidad.


Desarrollo



  • Duración: 25 minutos.

  • División de la clase en pequeños grupos. Cada grupo elegirá un poema y un cuento de una lista previamente seleccionada según sus intereses y gustos. Esta lista incluirá obras de autores mexicanos relevantes para su rango de edad.

  • Los grupos leerán en voz alta los textos seleccionados y discutirán las siguientes preguntas guía: ¿Qué mensaje nos transmite el texto? ¿Cómo nos podemos relacionar con las historias o personajes? ¿Qué emociones o pensamientos nos provoca?

  • Trabajo en equipo para iniciar un mural comunitario en el aula que plasme sus interp