Aproximación a las Tecnologías de la Información y la Comunicación
Daniela Flores
Ubicación curricular
Contenido Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para investigar temas de su interés.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión 1: Aproximación a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
Contexto Educativo:
Primaria 2º grado, alumnos de 6 a 8 años.
Duración:
45 minutos
Objetivo (PDA):
Que los alumnos utilicen las tecnologías de la información y la comunicación para investigar temas de su interés, fomentando el uso responsable y seguro, así como el desarrollo de valores como el respeto y la colaboración.
Metodología: Aprendizaje-Servicio y Pensamiento Crítico
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos):
- Actividad Rompehielo: Iniciar con un juego rápido en el que los alumnos, en una ronda, nombren dispositivos tecnológicos que conocen y para qué los usan. El objetivo es activar los conocimientos previos y la curiosidad sobre las TIC.
- Introducción al Tema: Dialogar brevemente sobre qué son las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y cómo forman parte de nuestra vida cotidiana.
Desarrollo (25 minutos):
- Exploración Guiada a las TIC: En equipos, los alumnos elegirán un tema de interés. Mediante tablets o computadoras, con supervisión, buscarán información básica sobre el tema. La actividad será guiada por preguntas específicas para asegurar que la búsqueda sea enfocada.
- Fomento de Valores: Durante la actividad, se enfatizará en el trabajo en equipo, respeto por las ideas de los demás y la importancia de utilizar fuentes confiables.
- Reflexión: Dialogar sobre cómo se sintieron trabajando en equipo y usando tecnología para aprender algo nuevo.
Cierre (10 minutos):
- Presentación de Aprendizajes: Cada equipo compartirá con el grupo lo más