Regularidades y Patrones.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Regularidades y Patrones en Secundaria 2º

Tema: Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática.

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números, fomentando el pensamiento crítico y la conciencia ambiental.

Duración: 50 minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividades:

1. Motivación y contextualización: Iniciar con una pregunta abierta para fomentar la curiosidad y establecer la relevancia del tema. "¿Cómo podemos predecir la cantidad de residuos generados en nuestras casas y en la escuela en función del tiempo, y cómo podemos minimizar nuestro impacto ambiental a través de este entendimiento?"

   
   



2. Exploración de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben sobre secuencias numéricas, progresiones y su importancia en la vida cotidiana y en el cuidado del ambiente.

   
   



3. Presentación del objetivo de la sesión: Explicar claramente que aprenderán a identificar y representar algebraicamente secuencias con progresión cuadrática, utilizando ejemplos relacionados con el cuidado del ambiente.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividades:

1. Investigación dirigida: Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar en libros de texto o internet ejemplos de sucesiones cuadráticas. Cada equipo deberá encontrar al menos un ejemplo relacionado con el cuidado del ambiente (como el crecimiento de plantas en un jardín).

   
   



2. Construcción de conocimiento: Con la guía