Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.

Méndez Soriano Montserrat
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos de México y del Continente Americano, que se sustentan en respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza, y con otros seres humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos


Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Tema central: El respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Objetivo (PDA): Indagar acerca de experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos de México y del Continente Americano, que se sustentan en respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza, y con otros seres humanos.


Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del tema: Exploraremos cómo los pueblos originarios, afromexicanos y algunos grupos urbanos viven en armonía con la naturaleza y entre ellos bajo los principios del respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo.

  2. Motivación: Breve historia contada (storytelling) sobre un día en la vida de un niño de un pueblo originario, destacando la interacción con la naturaleza y su comunidad.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Introducción al ABP (Aprendizaje Basado en Problemas):

    • Problema presentado: ¿Cómo podemos aplicar los valores de respeto, reciprocidad y beneficio mutuo en nuestra relación con la naturaleza y con los demás en nuestra comunidad escolar?

    • Formación de equipos para fomentar la inclusión y el trabajo colaborativo.

    • Investigación guiada en equipos: Cada equipo elegirá un pueblo originario, afromexicano o un grupo urbano de México o del continente para investigar sobre sus prácticas