Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Objetivo: Reconocer que los movimientos, imágenes y sonidos constituyen lenguajes que permiten la comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana. Explicar a los alumnos que los movimientos, imágenes y sonidos son lenguajes utilizados en diferentes formas de comunicación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de movimientos, imágenes y sonidos que utilizamos en nuestra vida cotidiana para comunicarnos.


• Discusión y reflexión: Dialogar sobre la importancia de estos elementos en la comunicación y cómo nos ayudan a transmitir mensajes.

Sesión 2:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que llevarán a cabo un proyecto para promover el uso de elementos artísticos en la escuela, como una forma de fomentar valores.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes áreas de la escuela para que busquen ejemplos de movimientos, imágenes y sonidos utilizados en ellas.


• Discusión y reflexión: Comentar en grupo los hallazgos y reflexionar sobre cómo estos elementos pueden contribuir al desarrollo de valores en la escuela.

Sesión 3:

• Actividad: Invitar a los alumnos a realizar una representación teatral, en la cual utilicen movimientos, imágenes y sonidos para transmitir mensajes relacionados con valores como el respeto, la tolerancia y la solidaridad.