Cuidado de la salud personal y colectiva

Rigoberto Diaz
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo: Reconocer algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (Vida saludable y Artes y experiencias estéticas)



  • Motivación: Mostrar imágenes y videos sobre la importancia de cuidar la salud personal y colectiva.

  • Actividad: Realizar un collage con revistas y papel sobre hábitos saludables (alimentación, higiene, actividad física).

  • Reflexión: Comentar en grupo sobre las imágenes seleccionadas y cómo se relacionan con el cuidado de la salud.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en casa una actividad física que les guste y la compartan en la siguiente sesión.


Sesión 2: Hábitos de higiene y cuidado personal (Vida saludable)



  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los hábitos de higiene (lavado de manos, cepillado de dientes, baño).

  • Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones donde deben demostrar los hábitos de higiene aprendidos.

  • Reflexión: Comentar en grupo sobre la importancia de mantener una buena higiene personal para conservar la salud.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo sobre un hábito de higiene y lo compartan en la siguiente sesión.


Sesión 3: Alimentación saludable y actividad física (Vida saludable)



  • Actividad: Realizar una actividad física en el aula siguiendo las indicaciones de los alumnos (baile, juegos de movimiento).

  • Charla: Invitar a un especialista en nutrición para que hable sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Reflexión: Comen