Estilos de vida activos y saludables
Dennis Cedillo
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Sesión: Estilos de Vida Activos y Saludables
Grado: 2º Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Introducción (10 minutos)
Actividad de Inicio:
- Dinámica de presentación: Formar un círculo con los alumnos. Lanzar una pelota suave y quien la reciba deberá decir su nombre y una actividad física que le guste realizar. Esto ayudará a romper el hielo y a conocer los intereses de los niños.
Desarrollo (25 minutos)
1. Exploración de conceptos (5 minutos):
- Diálogo dirigido: ¿Qué significa para ellos tener una vida activa y saludable? Escuchar sus respuestas y reforzar la idea de combinar actividad física con una alimentación balanceada.
2. Aprendizaje servicio (10 minutos):
- Planificación de un "Recreo Activo": Dividir la clase en pequeños equipos. Cada equipo deberá proponer una actividad física divertida para realizar durante el recreo. La actividad debe promover la inclusión de todos los alumnos, así como el trabajo en equipo.
3. Expresión creativa (10 minutos):
- Creación de carteles: Cada equipo diseñará un cartel que promueva su actividad para el "Recreo Activo", destacando los beneficios de llevar una vida activa y saludable. Se proporcionarán materiales como cartulinas, marcadores, y pegatinas.
Cierre (10 minutos)
Presentación de carteles (5 minutos):
- Cada equipo presentará su cartel y explicará su actividad física propuesta, cómo se juega y por qué es buena para la salud.
Reflexión grupal (5 minutos):
- Discutir cómo sentirse después