Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 3: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Grado: Preescolar 3º (niñas y niños de 3 a 6 años de edad).

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema interdisciplinario a atender: Comprensión lectora.

Actividades

Inicio (10 minutos):

1. Círculo de cuentos: Todos los niños y niñas se sientan en círculo. El educador/a inicia narrando una breve historia sobre un personaje imaginario que vive aventuras en un mundo fantástico. Se enfatiza en los momentos de inicio, desarrollo y final de la historia para modelar la estructura deseada.

   
   



2. Lluvia de ideas: Se pregunta a los alumnos sobre qué tipo de aventuras les gustaría vivir o qué personajes querrían ser, promoviendo la participación activa y la imaginación.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Creación colectiva: En grupos, los alumnos eligen una de las ideas generadas y, con ayuda del educador/a, comienzan a construir una historia que tenga inicio, desarrollo y final. Se les proporciona material como imágenes, figuras y palabras para que puedan ilustrar y acompañar sus narraciones.

   
   



2. Rincón de lectura: A un lado del salón, se prepara un espacio acogedor con diferentes libros ilustrados. En pequeños grupos, los niños y niñas visitan el rincón por turnos para explorar los libros, fomentando la comprensión lectora a través de la observación y la narración de lo que las imágenes sugieren.

   
   

**Cierre (10