Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Nayelli magaña
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: Propiedades de los Materiales - Masa y Longitud
Dirigido a: Alumnos de 3º de Primaria



Objetivo (PDA): El alumno será capaz de describir masa y longitud como propiedades medibles de los materiales, a través de la experimentación con distintos objetos y materiales utilizando instrumentos como balanzas y reglas. Asimismo, establecerá relaciones entre el material, su tamaño y forma, enfocándose en el trabajo en equipo.


Duración: 45 minutos.


1. Calentamiento (5 minutos)



  • Actividad: Conversación inicial para activar conocimientos previos sobre los materiales, preguntando a los alumnos qué materiales conocen y qué características tienen.


2. Presentación de Conceptos Clave (10 minutos)



  • Actividad: Breve explicación sobre las propiedades de los materiales, enfocándose en la masa y la longitud. Se utilizarán ejemplos sencillos, como comparar la masa de una pelota con la de un lápiz, o medir la longitud de un libro con una regla.

  • Recursos: Imágenes y objetos de ejemplo.


3. Trabajo en Equipo - Experimentación (20 minutos)



  • Actividad:

    1. Formación de equipos: Dividir la clase en pequeños grupos para fomentar la inclusión y el trabajo colaborativo.

    2. Estaciones de experimentación: Cada grupo rotará por estaciones donde experimentarán con diferentes objetos y materiales para medir su masa y longitud. Se incluirán actividades como pesar objetos con una balanza y medir objetos con una regla o cinta métrica.

    3. Exploración artística: En una de las estaciones, los alumnos crearán una composición artística con los objetos medidos, enfocándose en la estética y la percepción sensorial de los