El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Exploración de Formas y Espacios

Grado: Preescolar 2° Edad: 3-6 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno creará formas y composiciones geométricas utilizando materiales de arte y construcción, fomentando el desarrollo de habilidades matemáticas básicas y la apreciación estética.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la Sesión

Actividad Inicial (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida: Se iniciará con un círculo de presentación donde cada niño compartirá su forma geométrica favorita y por qué.


• Introducción al tema: Se realizará una breve plática sobre cómo podemos encontrar formas geométricas en nuestro entorno y cómo estas pueden variar dependiendo del punto desde donde las observamos.

Actividad Principal (25 minutos)

• Descubrimiento guiado: Los niños realizarán un recorrido por el salón y áreas cercanas para identificar y clasificar formas geométricas en su entorno, utilizando linternas para observar desde diversos ángulos y cómo la luz puede cambiar la percepción de las formas.

  
  



• Creación artística: Posteriormente, en equipos, usarán materiales de construcción (bloques, palitos de helado, plastilina) y de arte (papeles de colores, tijeras, pegamento) para recrear algunas de las formas observadas o inventar nuevas composiciones. Se promoverá que expliquen sus creaciones y el proceso de pensamiento detrás de estas.

  
  

Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal: Se hará un círculo de cierre donde los niños compartirán qué aprendieron y qué fue lo que más disfrutaron de la actividad. S