Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Karen Cutz
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y valora manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconoce sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión
Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes, migrantes y a México como nación.
Objetivo (PDA): Identifica y valora manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad. Reconoce sus vínculos con los pueblos indígenas, afromexicanos y migrantes.


Introducción (10 min)



  • Saludo y motivación: Breve plática sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes culturas y tradiciones que conforman nuestra comunidad y país.

  • Pregunta generadora: "¿Qué sabemos sobre las tradiciones de otros lugares y cómo se comparan con las nuestras?"


Desarrollo (25 min)



  1. Presentación de la problemática (5 min): "En el aula tenemos compañeros que tienen historias diferentes, vienen de distintos lugares y celebran de manera única. ¿Cómo podemos conocer y respetar estas diferencias?"



  2. Investigación en equipos (10 min): Formación de equipos para investigar sobre diferentes manifestaciones culturales de México (danzas, música, fiestas, gastronomía, etc.) usando libros y materiales provistos.



  3. Creación de un mural colectivo (10 min): Cada equipo elaborará una parte del mural representando la cultura investigada a través de dibujos y palabras clave. Este será un espacio para expresiones artísticas y escritura creativa.




Cierre (10 min)



  1. Presentación de murales (5 min): Cada equipo compartirá su sección del mural, explicando lo aprendido sobre las manifestaciones culturales y su importancia.



  2. Reflexión grupal (5 min): C