Sistema Solar y Universo**

Valeria Xcaret Maldonado
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 6


Objetivo (PDA):
Que los alumnos indaguen, describan y representen mediante modelos las características (forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos) de los componentes del Sistema Solar (Sol, planetas, satélites y asteroides), a través de un aprendizaje por indagación, fomentando el trabajo en equipo, y desarrollando su pensamiento crítico, así como la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Recursos:



  • Imágenes y videos del Sistema Solar y sus componentes.

  • Fichas informativas (digitales o impresas) sobre los componentes del Sistema Solar.

  • Materiales para modelos (papel, colores, plastilina, palitos de madera, etc).

  • Dispositivos digitales (opcional para investigación).

  • Libros de texto y enciclopedias.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Motivación y activación de conocimientos previos. Breve plática sobre el Universo y el Sistema Solar, preguntando a los alumnos qué saben sobre este tema y si alguna vez han imaginado viajar por el espacio.

    • Introducción al tema. Se les informará que van a convertirse en pequeños astrónomos y su misión será descubrir las maravillas del Sistema Solar y entender cómo ha evolucionado el conocimiento humano sobre él gracias a diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Trabajo en equipo para la indagación. Los alumnos se dividirán en equipos y cada uno investigará sobre un component