Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Dirigido a: Alumnos de Formación Cívica y Ética de Secundaria 2º (12 a 15 años)

Objetivo (PDA):

Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento Crítico e Igualdad de Género

Inicio (15 minutos)

1. Introducción y Motivación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una pregunta abierta: "¿Qué entienden por desigualdad socioeconómica, y cómo creen que afecta a la gente en su día a día?"
   
   
   • Breve discusión para captar ideas previas y motivar el pensamiento crítico.
   
   
   
   



2. Presentación del Problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar un breve vídeo o narración sobre una comunidad donde se evidencien las diferencias marcadas por la desigualdad socioeconómica y cómo estas afectan las vidas de las personas, destacando aspectos de género, acceso a servicios básicos, educación, etc.
   
   
   • Formular la pregunta problema: "¿Cómo podemos como sociedad abordar y reducir las consecuencias negativas de la desigualdad socioeconómica para mejorar la calidad de vida de las personas y comunidades?"
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y Análisis (15 minutos):
   
   
   • Dividir a los alumnos en equipos mixtos, asegurando diversidad e igualdad de género.
   
   
   • Cada equipo investiga sobre un aspecto concreto de la desigualdad socioeconómica (educación, salud, empleo, vivienda, etc.) usando tablets o libros de texto.
   
   
   • Reflexionar en equipo sobre cómo esa desigu