Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3

Grado: Segundo de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Construcción de la paz mediante el diálogo: análisis de situaciones de conflicto o discrepancia.
Objetivo (PDA): Analiza situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; habla de ellas, distingue a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género
Problema Interdisciplinario a abordar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

I. Introducción (10 minutos)

• Actividad inicial: Iniciar la sesión con una dinámica de círculo de paz, donde cada niño y niña comparta brevemente cómo se siente ese día.


• Presentación del tema: Breve explicación sobre la importancia del diálogo para construir paz, utilizando ejemplos adecuados a su edad, como desacuerdos por juguetes o espacios de juego.

II. Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes qué entienden por conflicto y ejemplos de conflictos que hayan vivido o visto en casa, aula, escuela o comunidad. Anotar sus respuestas en la pizarra para visualizar la diversidad de experiencias.

   
   



2. Aprendizaje Basado en Problemas: Dividir la clase en pequeños grupos heterogéneos (teniendo en cuenta la inclusión y equidad de género), y presentarles un escenario de conflicto común en su entorno (por ejemplo, disputa por un juego). Cada grupo deberá:

   
   

   a. Identificar el conflicto.

   
   

   b. Distinguir a los participantes y afectados.

   
   

   c. Analizar el motivo del conflict