Explorando mundos a través del arte**

Danna Garcia
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Explorando mundos a través del arte


Grado: Inicial 1º, de 0 a 3 años de edad.


Duración: 45 minutos.


Objetivo (PDA): Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.




Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los niños y niñas.

    • Explicación breve y sencilla del objetivo de la sesión: "Hoy vamos a crear y explorar mundos maravillosos con colores y formas".

    • Motivación inicial a través de una historia corta y visual sobre un personaje que viaja a diferentes mundos usando su imaginación.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Creación de un mural colectivo (15 minutos)

      • Materiales: hojas grandes de papel, pinturas de dedos, pinceles gruesos.

      • Instrucción: "Vamos a pintar todos juntos un mundo como el del personaje de nuestra historia. ¿Qué colores y formas veríamos?"

      • Los niños y niñas experimentarán con las pinturas, expresando libremente sobre el papel lo que imaginan.



    • Actividad 2: Exploración sensorial con texturas (15 minutos)

      • Materiales: materiales de diferentes texturas (lija, algodón, papel de seda, etcétera).

      • Instrucción: "Ahora, vamos a sentir con nuestras manitas cómo es nuestro mundo imaginario. ¿Es suave, rugoso, pegajoso?"

      • Los niños y niñas explorarán las texturas, pegándolas al mural creado previamente, promoviendo la experiencia sensorial y la expresión artística.





  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión colectiva: Sen