Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: "Explorando nuestro sistema respiratorio"

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Vida Saludable e Inclusión
Metodología: Aprendizaje por Indagación

Objetivo (PDA): Que el alumno describa y represente mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Presentación interactiva sobre la importancia de conocer nuestro cuerpo para cuidar nuestra salud, enfocado en el sistema respiratorio y su impacto en la salud ambiental. Utilizar imágenes y vídeos cortos que muestren de manera sencilla cómo funcionan los pulmones y la importancia de respirar aire limpio.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Indagación y experimentación

1. Pequeña lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el sistema respiratorio y cómo creen que funciona. Anotar sus respuestas en la pizarra.


2. Mini-experimento: Realizar un simple experimento para demostrar la expansión y contracción de los pulmones. Utilizar globos para representar los pulmones y una botella cortada para simular la caja torácica, y explicar cómo el aire entra y sale de los pulmones.


3. Construcción de un modelo básico del sistema respiratorio: Usar materiales reciclables para que, en pequeños equipos, construyan un modelo simple que represente la nariz, tráquea y pulmones. Durante la actividad, promover la inclusión asegurando que todos participen activamente y adaptando las tareas según las necesidades de cada alumno.

Cierre (10 minutos)

Actividad 3: Reflexión y compromiso

1. Reflexión grupal: