Introducción al tema de la equidad de género y la diversidad de identidades

lupe garcia
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la equidad de género y la diversidad de identidades (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la equidad de género y la diversidad de identidades, y fomentar la reflexión sobre la discriminación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Presentación del tema: "La importancia de la equidad de género y la diversidad de identidades".

    • Pregunta orientadora: ¿Qué entienden por equidad de género y diversidad de identidades?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dinámica de reflexión: "El juego de las etiquetas".

    • Presentación de una breve explicación sobre la equidad de género y la diversidad de identidades.

    • Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan ejemplos de situaciones discriminatorias que hayan presenciado o experimentado.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre las experiencias compartidas.

    • Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre acciones en contra de la discriminación.




Sesión 2: Acciones en contra de la discriminación (45 minutos)


Objetivo: Promover la reflexión sobre las acciones que se pueden tomar para combatir la discriminación y fomentar la equidad de género.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre acciones en contra de la discriminación.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de ejemplos de acciones concretas que se han llevado a cabo para promover la equidad de género y la diversidad de identidades.

    • Realización de una lluvia de ideas grupal sobre acciones que podrían implementarse en la