Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Rubicelia Martínez
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la pertinencia del diálogo, para solucionar los conflictos interpersonales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 5: "Construyendo puentes: Alternativas frente a los conflictos"
Grado y Grupo: 5° de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]
Docente: [Nombre del Docente]
Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el estudiante valorará la pertinencia del diálogo como herramienta principal para la resolución de conflictos interpersonales, fomentando un ambiente de respeto e inclusión.
Contenido: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Metodología: Aprendizaje-servicio.
Enfoques transversales: Inclusión y Pensamiento Crítico.
Interdisciplinariedad: Vinculación con el tema de ausentismo escolar.
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida: Momento de integración grupal con un juego rápido de presentación.
- Motivación: Breve historia animada sobre un conflicto en la comunidad y cómo afecta a sus miembros, incluyendo el ausentismo escolar.
- Planteamiento del tema: Explicación del objetivo de la sesión y cómo a través del diálogo podemos encontrar soluciones a conflictos comunes en nuestra comunidad.
Desarrollo (25 minutos)
- Identificación de conflictos: Los estudiantes, en grupos mixtos (fomentando la inclusión), identifican problemas comunes en su comunidad, especialmente aquellos que puedan generar ausentismo escolar.
- Análisis de conflictos: A través de preguntas guiadas, cada grupo analizará las causas y consecuencias de los conflictos identificados, fomentando el pensamiento crítico.
- Búsqueda de alternativas: Con la guía del docente, los grupos discutirán posibles soluciones a través del d