Introducción y concientización sobre la diversidad lingüística en México y el mundo

María de Lourdes Galvez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Inglés 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y concientización sobre la diversidad lingüística en México y el mundo
Duración: 45 minutos


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la diversidad lingüística y las diferentes formas de expresión en México y el mundo, a través de textos narrativos y biográficos en inglés.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación de la temática.
    b. Realizar una breve dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y participación.



  2. Introducción a la diversidad lingüística (15 minutos)
    a. Presentar una infografía que muestre la diversidad lingüística en México y el mundo.
    b. Explicar brevemente las diferentes lenguas habladas en México y sus formas de expresión.
    c. Realizar preguntas abiertas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.



  3. Lectura y comprensión de textos narrativos y biográficos en inglés (20 minutos)
    a. Distribuir a los alumnos textos cortos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas en México y el mundo.
    b. Explicar el vocabulario y las estructuras gramaticales necesarias para la comprensión de los textos.
    c. Leer en voz alta los textos y permitir que los alumnos sigan la lectura.
    d. Realizar preguntas de comprensión para asegurarse de que los alumnos han entendido la información.




Sesión 2: Organización de la información y creación de organizadores gráficos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender y organizar la información sobre la diversidad lingüística en México y el mundo, para expresarla en organizadores gráficos en inglés.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión