Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Funciones vitales y su relación con el entorno

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

• Propone y practica acciones para cuidar a los seres vivos actuales y prevenir su extinción.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable

Introducción (10 minutos)

Actividad 1: Diálogo inicial

• Iniciar con una breve charla sobre lo que conocen de plantas y animales, preguntando: ¿Qué necesitan para vivir? ¿Cómo creen que cambian con el tiempo? ¿Por qué es importante cuidarlos?

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Investigación en pequeños grupos

• Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno una función vital de plantas o animales (respiración, alimentación, reproducción, etc.).


• Cada grupo indagará cómo su función vital asignada afecta la supervivencia de la especie y su relación con el entorno natural.


• Incorporar el enfoque interdisciplinario al discutir cómo el ausentismo escolar puede afectar su comprensión y acción hacia el cuidado del medio ambiente.

Actividad 3: Creación de un mural colaborativo

• Cada grupo preparará un segmento del mural, ilustrando su función vital y cómo esta ayuda a la planta o animal a interactuar con su entorno. Además, deben incluir una acción concreta para proteger o preservar esa función vital en el ambiente natural.

Cierre (10 minutos)

Actividad 4: Presentación y reflexión

• Cada grupo presentará su segmento del mural, explicando su función vital, su importancia, y su propuesta de acción para cuidar el entorno.


• Reflexión grupal sobre cómo nuestras acciones pueden impactar en