Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: Las reacciones químicas en la vida cotidiana

Grado: Secundaria 3º
Duración de la sesión: 50 minutos
Materia: Química
Objetivo (PDA): Que el alumno represente reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad inicial:

1. Rompehielos y activación de conocimientos previos (5 minutos):

   
   
   
   
   • Inicia la clase con un breve video sobre reacciones químicas espectaculares en la vida cotidiana (por ejemplo, la mezcla de bicarbonato de sodio y vinagre).
   
   
   • Posteriormente, realiza preguntas generadoras para conocer qué saben los alumnos sobre el tema: ¿Qué es una reacción química? ¿Han observado alguna en su vida diaria? ¿Qué creen que sucede con los materiales antes y después de la reacción?
   
   
   
   



2. Presentación de objetivos: (2 minutos)

   
   
   
   
   • Explica el objetivo de la sesión, asegurándote de que los estudiantes entiendan que trabajarán con modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, enfocándose en la conservación de la materia.
   
   
   
   



3. Introducción al tema: (8 minutos)

   
   
   
   
   • Breve explicación de las reacciones químicas, la Ley de Conservación de la Materia, y la absorción o desprendimiento de energía.
   
   
   • Utiliza ejemplos cotidianos para explicar los conceptos, como la fotosíntesis o la combustión.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad de indagación:

4. Experimentación en grupos (15 minutos):
   
   
   • Divide la clase en pequeños grupos y entrega a cada uno materiales simples para realizar una reacción química controlada (ej: vinagre y bicarbonato de